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lunes, 25 de marzo de 2013

...Terminando el camino de un nuevo comienzo....


Propuesta Pedagógica para realizar con alumnos de Escuela Media utilizando el Blog como nuevo entorno de enseñanza

Autoras:

-    Prof. Nora Beatriz Carpi  Profesora de inglés y Profesora referente de 3er año  de Nivel Medio.

-    Lic. María Fernanda Bergallo Técnica Psicóloga de Etap de Nivel Medio

Fundamentación

El avance tecnológico que vivenciamos día a día, unido a la necesidad de un cambio en la educación, hace necesario que busquemos nuevos recursos para que nuestros alumnos aprendan y se comuniquen mejor. Una temática tan relevante como la “Educación Sexual” no está exenta de estas necesidades. Proponemos el uso del blog, para crear un entorno de aprendizaje abierto que permita flexibilidad, autonomía y protagonismo del alumno más allá del espacio áulico.
Creemos necesario promover un enfoque responsable, integral y multisectorial de la educación sexual de nuestros adolescentes y jóvenes. Asumir la educación sexual de una manera integral demanda desafíos constantes, nosotras estamos dispuestas a intentar nuevos caminos.

Propósito
 Abrir un espacio de diálogo, conversación y acceso a materiales disponibles en la Web 2.0, que faciliten la reflexión sobre Educación Sexual Integral. Posibilitar la  construcción conjunta  pensando sobre el modo de relacionarnos, el respeto al propio cuerpo, a los propios sentimientos, y el respeto al otro. La importancia de hablar de lo que nos pasa construyendo identidad.
Temas a trabajar
Trabajaremos identidad sexual, posicionamiento en el grupo de pares, la importancia de decir y escuchar, el respeto, los sentimientos y el cuerpo. Las relaciones, los vínculos y los derechos.
Nivel Educativo a quien va dirigido
Nivel Medio de Educación
Área
Este proyecto se implementara  en relación al área de convivencia entre Profesora Referente y Equipo Técnico de Apoyo Pedagógico (ETAP).
Actividades planteadas
Nos planteamos crear un blog del curso (3er año), con el fin de optimizar el encuentro y poder acceder a material que se encuentra disponible en la Web 2.0, videos, canciones, páginas, etc.

  • Primera Actividad: Se subirán videos y diversos materiales de la Página del ministerio, y de otros sitios de la Web,  donde se llama al debate de temas específicos sobre ESI, elegirán uno de ellos y deberán realizar cada uno de los alumnos una reflexión en relación al video y/o material seleccionado.
  • Segunda Actividad: Habrá un espacio de preguntas, donde cada uno podrá realizar las preguntas que crean necesario hacer permitiendo el intercambio, teniendo las docentes referentes un papel de moderadoras,  respondiendo y repreguntando sobre lo que allí suceda.
  • Tercera Actividad: Cada alumno pensará situaciones en donde se sintió discriminado, violentado, molesto, inseguro, a fin de ponerlo en un debate conjunto, pensando como poder resolver esa situación planteada. Construyendo conjuntamente nuevas maneras de interacción.



Analizamos la implementación
Cuando pensamos en la implementación hay varios puntos que están a favor, en primer lugar todos los alumnos de las Escuelas Medias de la Provincia, cuentan con una computadora portátil, ( Modelo 1 a 1), de Conectar Igualdad, al igual que los docentes, lo que nos posibilita tener los recursos para poder conectarnos. Todas las Escuelas cuentan con un Referente TIC, lo que sería nuestro aliado para acompañar y asesorar a los alumnos en cuestiones técnico-prácticas.
La verdad es que la temática nos parece que despierta intereses y expectativas. Creemos que puede verse potencializada la participación, el intercambio y el animarse a ver videos, recorrer material, al estar en la intimidad de su máquina y del lugar físico donde decidieron participar del blog. Pensamos que reafirmaría sus fortalezas, y su confianza el participar activamente en este espacio.
Consideramos que nuestra propuesta es una inclusión genuina de tecnología, porque posibilitamos a través de un espacio virtual, el encuentro de un grupo de alumnos y dos profesionales, que hace desaparecer el problema y la dificultad del encuentro, de tiempo y de lugar entre alumnos, Profesora Referente y Técnica Psicóloga, y superado ese obstáculo poder construir nuevos contenidos juntos. Creamos nuevos entornos para la enseñanza, son nuevos escenarios posibles. Podemos pensar en interactuar, dialogar, pensar juntos aprovechando la inteligencia colectiva, sin tener que estar juntos en tiempo y espacio real. Creemos que posibilitamos lo que nos dice de Saenz Vacas (2005) que define los blogs como “Una conversación interactiva durante un viaje por el conocimiento”.
Las dificultades que encontramos en la implementación estarían relacionadas con las dificultades técnicas o de conocimiento de la herramienta, que se den cuando no estén los participantes en la escuela, donde pueden recibir ayuda del TIC.
Otro problema podría ser la vergüenza de algunos alumnos que pueden no animarse a preguntar o participar ante una temática tan movilizadora. Otra sería la dificultad de estimularlos a la participación en el blog, si no ingresan al mismo o  no tienen interés.
Igual estamos dispuestas a enfrentar el desafío.
Creemos importante crear nuevos puentes juntos...

La página para consultar sobre algunos materiales que trabajaremos en nuestra propuesta es la siguiente. Y pueden ver los videos del canal Encuentro, sobre " Mejor hablar de ciertas cosas"

 http://conectate.gov.ar/educar-portal-video-web/module/destacados/inicio.do?canalId=0

El material del ministerio base de nuestra propuesta:


  •  Nora Beatriz Carpi ( norac78.blogspot.com.ar) y
  • María Fernanda Bergallo ( lallavealmundo.blogspot.com.ar)
Fué muy interesante y gratificante la experiencia de poder trabajar con una compañera en estos nuevos e interesantes escenarios.
¡Gracias y hasta pronto!

viernes, 22 de marzo de 2013

Juntos y conectados somos más....



5to eje….y seguimos pensando sobre la Web 2.0

¡Cuántas opciones hay en la web! Y que alegría que otros hayan hecho el trabajo y te facilite la tarea, recopile información, agrupe datos, recursos, posibilidades…… ¡Que felicidad saber que los caminos se hacen más rápidos! y es bueno que entre todos podamos aportar algo más que potencie, y cree nuevos entornos para la enseñanza, como nos dice Mariana Maggio.
 Esa conversación interactiva hace placentero el camino, nunca solos…
Yo elegí un sitio que está hecho por el Ministerio de Educación de la Nación, y por lo tanto hay mucha información, y posee todos los recursos que están pensados para ser utilizados y reutilizados en todos los espacios educativos. Existe en este lugar videos, información, novedades, posibilidad de comunicarse, y más, es difícil describir todo lo que está a la mano, ya que es como que se abren posibilidades infinitas nuevas ante cada nueva ventana. Y eso permite dejar volar la imaginación para poder innovar en nuestra tarea cotidiana.
El sitio se llama “Conectate, elegí, mirá y descargá”, y esta dirigida a  docentes, alumnos y a todo el público en general. La dirección es la siguiente:
Les sugiero que entren, la visiten, la usen, y aprovechen toda la información que allí esta disponible para hacer nuestra tarea mucho más rica y sencilla. Lo importante es que hay material para ser utilizado en diversos espacios institucionales, en distintas oportunidades, creando un espacio infinito…y lo bueno es esta posibilidad de “disponerlo” en este nuevo escenario web 2.0, recreándolo…

lunes, 18 de marzo de 2013

Reflexionando sobre la Web 2.0 y el viejo pizarrón....

¿Cuantas preguntas se abren a nuestros pies? Nuestros pies pisan hoy nuevos caminos...

...El viejo pizarrón,  importante en nuestra historia como aprendices, con un marco muy definido, no se podía escribir más allá que lo que él permitía...
...Y un nuevo piso desde donde apoyarnos, que marca otra nueva posibilidad....ilimitada....para poder enseñar, recorre, crear, investigar, recrear, volver a buscar, y repensar...


Hoy la educación se debe un serio debate sobre las posibilidades que permiten estas nuevas realidades, ya no podemos mirar para otro lado, es necesario ser protagonistas, junto a nuestros alumnos de la construcción de un futuro posible. Los desafíos están en nuestras manos y debemos animarnos.
Es importante no perder de vista ese marco, que aunque un poco más lejano que el de nuestro querido pizarrón, los límites siempre existen y debemos conocerlos, enseñarlos, y respetarlos.....
Ahora las posibilidades de utilizar además del pizarrón una catarata de información y de estímulos más, aunque lo que nos hace docentes, es ese deseo de enseñar siempre cosas nuevas, que asombren, que cree curiosidad y que haga saltar el corazón de alegría.....

Es necesario que la Educación pueda modificarse y cambiar para este nuevo mundo que cambia constantemente, y nuestros alumnos se están preparando para un futuro mundo que hoy todavía ni nos imaginamos, es un gran desafío pero debemos comenzar ...



Este video está bajado de You Tube.

Otro video interesante es el siguiente:



http://www.youtube.com/watch?v=hMvNtrN4U8s

Los alcances y límites de la creación de contenido nuevo a partir de contenido ofrecido en la web

Es muy importante reflexionar sobre lo que se puede y lo que no se puede, en la vida, y también cuando utilizamos la web 2.0 para trabajar cotidianamente....
Los límites son muy importantes ya que nos delimitan el camino de lo permitido y lo no permitido, nos marca un camino y eso hace que tengamos una convivencia armónica y plena.
Creo que es fundamental demarcar el camino en esta Web 2.  donde la producción es colectiva,  y donde se propicia una pedagogía de la participación de enunciación colectiva (Transmediáticas), donde es muy importante compartir, crear con el otro, sin perder la posibilidad de lo propio, lo privado, lo público y lo universal.
Creative Commons es una organización sin fines de lucro que promueve el intercambio y la utilización legal de contenidos cubiertos por los derechos de autor. Es necesario saber, conocer y utilizar esta posibilidad para poder crear libremente con contenidos de la web sin estar "robando" algo privado, pudiendo publicar sin miedo contenido propios sin temor a ser "robado" por otros.....y eso se logra conociendo y haciendo conocer la utilización de licencias como las que permite sacar CC.
Como docentes es necesario poder conocer el el marco normativo desde donde nos paramos, para poder transmitirlos y generar en los alumnos un proceso que favorezca el uso responsable del contenido.
Para poder pensar es necesario recorrer algunos espacios de la web, que ayudan a comprender mejor estas reflexiones...

Cita de la fuente desde donde se subió el video:
http://www.youtube.com/watch?v=Lg6znYkNuUQ

Es sumamente necesario generar conciencia sobre el respeto por el propio trabajo y por el trabajo ajeno, sin dejar de poder hacer una red que potencie y permita una creación ilimitada conjunta, creando inteligencia colectiva, sin ahogarnos en el intento....


La siguiente historieta fué bajade de : azkware.wordpress.com/2010/08/04/nerdson-no-va-a-la-escuela-presenta-creative-commons.

Nerdson no va a la escuela” presenta: Creative Commons

04/08/2010

Una excelente tira cómica (cortesía de “Nerdson no va a la escuela”) sobre las licencias Creative Commons. Cuando me encontré esta tira, me dije que aunque fuera con traductor, la traduciría al español. La tira es CC-BY y fue traducida con GIMP usando puras fuentes libres, tranquilos. Eso sí, conseguir la fuente de cómic me costó tamaño poco: se llama Serafettin y se baja que usé para traducir, no duden en mandarme un mensaje.
htPágina desde donde se subió 

lunes, 11 de marzo de 2013

Edith Litwin y sus interesantes aportes

La revolución educacional....Una experiencia posible...

Es importante rescatar una experiencia que posibilita llevar el mundo a la escuela, cuando el mundo parece tan lejano...
En una escuela de un barrio muy vulnerable, muy castigado, luego de un episodio barrial sumamente conmocionante y doloroso, con un gran deseo de superar la situación y escribir una nueva página, contando con las TIC, con la posibilidad de crear juntos, un grupo de maestras, padres, alumnos y Equipo Directivo de Nivel Inicial, deciden hacer historia de las historias.
Y así fué como comenzaron a aprender y enseñar a usar las cámaras, los micrófonos, hacer power point, buscar música, escribir frases, incluir imágenes.....buscar otros que hicieron algo parecido, y esto es solo un aspecto.
 Pudieron repensarse en la importancia de cada historia, de cada relato, emocionarse en cada sueño, y pensar en escribir otra historia posible. y allí comenzó a rodar una pelota afectuosa y luminosa de compartir con otros Jardines y otras ciudades su historia y sus sueños...así nacieron amistades y afectos de un mundo que podia mirar y compartir una pequeña historia chiquita pero tan valiosa.
Y fueron protagonistas en su video, en su historia, para sí y para otros, y algo cambió en sus miradas y en nuestras miradas.
Y como dice Joaquín Brunner..." la incorporación de nuevas tecnologías es una nueva "revolución educacional" y transforma los procesos de la sociedad, atravesando toda actividad humana"....
Fernanda