...Y un nuevo piso desde donde apoyarnos, que marca otra nueva posibilidad....ilimitada....para poder enseñar, recorre, crear, investigar, recrear, volver a buscar, y repensar...
Hoy la educación se debe un serio debate sobre las posibilidades que permiten estas nuevas realidades, ya no podemos mirar para otro lado, es necesario ser protagonistas, junto a nuestros alumnos de la construcción de un futuro posible. Los desafíos están en nuestras manos y debemos animarnos.
Es importante no perder de vista ese marco, que aunque un poco más lejano que el de nuestro querido pizarrón, los límites siempre existen y debemos conocerlos, enseñarlos, y respetarlos.....
Ahora las posibilidades de utilizar además del pizarrón una catarata de información y de estímulos más, aunque lo que nos hace docentes, es ese deseo de enseñar siempre cosas nuevas, que asombren, que cree curiosidad y que haga saltar el corazón de alegría.....
Es necesario que la Educación pueda modificarse y cambiar para este nuevo mundo que cambia constantemente, y nuestros alumnos se están preparando para un futuro mundo que hoy todavía ni nos imaginamos, es un gran desafío pero debemos comenzar ...
Este video está bajado de You Tube.
Otro video interesante es el siguiente:
http://www.youtube.com/watch?v=hMvNtrN4U8s
Fer, coincido con tu planteo. La escuela hoy dia no puede hacer caso omiso a muchos transformaciones que se estan dando en un "afuera escolar". Bien sabemos que dicha institucion se inserta en un contexto particular que la sostiene, la presiona y la transforma. Somos los actores que la constituimos quienes debemos operar en dicho sentido!
ResponderBorrarSi! es muy cierto!! Y que bueno ser protagonista del presente y del futuro...eso es muy esperanzador...
BorrarHola Fer
ResponderBorrarMe encantó esta entrada en la que hablás del "pizarrón...con sus límites bien definidos" -nunca lo había pensado- en comparación a lo "ilimitado" de la web. Cuánta razón tenés...Ah me encantó tu blog!! Felicitaciones
Los límites del pizarrón... los límites de los espacios físicos de los edificios que identificamos como escuelas. No puedo imaginarme cómo será la escuela dentro de 15 años. Tal vez muy pocos edificios con equipos pequeños de docentes trabajando sobre proyectos en red y toda la sociedad aprendiendo cosas diferentes; de acuerdo a las necesidades que plantee la época para sobrevivir a los desastres climáticos (entre otros provocados por la sobervia del algunos pobres seres humanos que desconocen el poder sobre su propio poder)Intuyo que finalmente se construirá la urdimbre consciente, colectiva, colaborativa...claro! que es muy esperanzador. Yolanda
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